幼儿园小班社会运动教案《妈妈的小辅佐》含反思

本文摘要:小班社会运动教案《妈妈的小辅佐》含反思适用于小班的社会主题教学运动当中,让幼儿要体贴,爱自己的家人,明白为怙恃做些力所能及的小事,造就幼儿有礼貌、爱劳动的品质,快来看看幼儿园小班社会运动《妈妈的小辅佐》含反思教案吧。幼儿园小班社会运动教案《妈妈的小辅佐》含反思 目的: 1、明白为怙恃做些力所能及的小事。 2、教育幼儿要体贴,爱自己的家人。 3、造就幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、使小朋侪们感应快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

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小班社会运动教案《妈妈的小辅佐》含反思适用于小班的社会主题教学运动当中,让幼儿要体贴,爱自己的家人,明白为怙恃做些力所能及的小事,造就幼儿有礼貌、爱劳动的品质,快来看看幼儿园小班社会运动《妈妈的小辅佐》含反思教案吧。幼儿园小班社会运动教案《妈妈的小辅佐》含反思  目的:  1、明白为怙恃做些力所能及的小事。  2、教育幼儿要体贴,爱自己的家人。

  3、造就幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  4、使小朋侪们感应快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。  运动与指导:  1、“妈妈,我们回来了!”  (1)教师带头饰扮兔姐姐,幼儿扮小兔,一起在草地上念童谣(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。

)边自由做小兔行动。  (2)下雨了,小兔们跑回家,走抵家门口,兔姐姐领导小兔们,敲门:“妈妈,我们回来了?”  2、推门进去,“妈妈去哪了?”  (1)小兔们走进家门,自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。  (2)咦,妈妈呢,妈妈不在家,她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。)  (3)这么长的时间了,妈妈怎么还不回来,真着急,怎么办呢?(请幼儿想象,怎样才气知道妈妈到哪去了?)  (4)凭据幼儿的回覆,兔姐姐决议打电话问……  3、打电话相识妈妈的去向。

  (1)怎么打电话呢?  (2)“妈妈没有去上班,手机也关机了,这可怎么办呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的措施)  (3)我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。  (4)兔姐姐打电话,与爸爸通话:“喂,爸爸,我是小兔,你知道妈妈上哪去了吗?噢,原来奶奶病了,妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。

  4、接到妈妈的电话。  (1)正在此时,电话铃响了,兔姐姐拿起电话,原来是妈妈的打来的。  (2)放妈妈的电话录音:“小兔们,我是妈妈,奶奶病了,现在在医院里,我在照顾奶奶,现在还不能回来,你们帮妈妈做些事情好吗?小兔们,你们把外面的衣服收进来,折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦洁净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。

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小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍……好了,等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很醒目,妈妈带好吃的工具给你们吃,好吗?小兔宝宝们再见!”  (3)你们听到妈妈适才在电话里说了什么?(请幼儿复述电话内容)  (4)请小兔们帮妈妈做事情。  5、妈妈回来了。

  (1)我们把加整理得多洁净呀,妈妈说的事情我们都做好了没有?(请几个小兔宝宝去检查一下)  (2)妈妈回来了,(请配班老师扮兔妈妈)兔妈妈:“小兔宝宝,你们把家整理得真洁净呀,你们真是醒目得好孩子,妈妈给你们带来了许多好吃的,我们一起坐下来吃好吗?(幼儿快乐的分享)  教学反思:  知道了自己是家庭的一员,有责任干家务活儿。这不仅能够分管怙恃的辛劳,更有利于造就自己的生活能力,养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课,都能主动体贴、体贴怙恃,多做家务,做好怙恃的小助手。

小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称谓。


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